Нове на сайті компанії «Одесский центр профессионально-технического образования»

День строителя ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Sat, 07 Aug 2010 06:47:51 GMT

День строителя

Впервые День строителя отмечался в СССР 12 августа 1956 года.

07.08.10 06:47

А было это так. 6 сентября 1955 года вышел Указ Президиума Верховного Совета СССР «Об установлении ежегодного праздника «Дня строителя». Лаконичность Указа Президиума Верховного Совета СССР является доказательством того, что День строителя появился отнюдь не случайно, и что его появление подразумевалось и готовилось. Вот как его комментировали газеты:

«Новым проявлением заботы партии и правительства о строителях является принятое 23 августа 1955 г. Постановление ЦК КПСС и Совета Министров Союза ССР «О мерах по дальнейшей индустриализации, улучшению качества и снижению стоимости строительства». Это постановление со всей полнотой и ясностью анализирует состояние строительства, определяет дальнейшие пути широкой индустриализации строительного дела» («Строительная газета», 7 сентября 1955 г. ).

Любопытно, что многие традиции, заложенные на заре празднования Дня строителя, дошли и до наших дней: и награды к празднику, и торжественные заседания с участием представителей властных структур, и просто застолья, о которых пресса тех лет не упоминает, но которые, без сомнения, имели место быть. Вот только специализированные выставки сегодня больше не приурочивают ко Дню строителя. А стоило бы.

Во второе воскресенье августа отмечают свой профессиональный праздник строители России, Армении, Беларуси, Кыргызстана, Украиныhttp://www.calend.ru/holidays/0/0/153/

Джерело: http://www.calend.ru/holidays/0/0/153/

День строителя ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Sat, 07 Aug 2010 06:47:26 GMT

День строителя

Впервые День строителя отмечался в СССР 12 августа 1956 года.

07.08.10 06:47

Джерело: http://www.calend.ru/holidays/0/0/153/

Украина отмечает День Конституции ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 28 Jun 2010 05:40:51 GMT

Украина отмечает День Конституции

Украина отмечает четырнадцатую годовщину своей Конституции за годы независимости

28.06.10 05:40

Согласно действующей Конституции, Украина является суверенным, независимым, демократическим, социальным, правовым и унитарным государством. В Украине существует единое гражданство. Основной закон провозгласил государственным языком в Украине украинский язык. При этом зафиксировано, что «государство обеспечивает всестороннее развитие и функционирование украинского языка во всех сферах общественной жизни на всей территории Украины». Одновременно гарантируется «свободное развитие» русского и других национальных языков, «которыми пользуются граждане Украины».

Основной закон Украины был принят 28 июня 1996 года после так называемой «конституционной ночи», когда Верховная рада была под угрозой роспуска. После 23-часового заседания парламента 315 голосами «за» (было необходимо конституционное большинство, или 300 голосов — ред. ) при 36 против и 12 воздержавшихся был принят Основной закон государства. Не голосовали 30 депутатов. Конституционный состав Рады — 450 парламентариев.

Накануне, 27 июня 1996 года, был опубликован указ президента о проведении референдума по вопросу принятия Конституции. На референдум должен был быть вынесен проект Основного закона, одобренный Конституционной комиссией 11 марта 1996 года и принятый за основу для дальнейшей работы парламентом.

После принятия Конституции парламент принял постановление, в котором обратился к президенту с просьбой отозвать указ. Бывший тогда главой государства Леонид Кучма отметил, что с принятием Конституции парламентом «автоматически» снимается вопрос об указе.

Впоследствии президент неоднократно отмечал несовершенство документа, принятого за одну ночь. 16 апреля 2000 года прошел всеукраинский референдум, на который были вынесены 4 вопроса, среди которых — о праве президента в некоторых случаях распускать парламент. Парламент так и не смог принять ни один из законопроектов о поправках в Конституцию по итогам референдума.

24 августа 2002 года Леонид Кучма в своем обращении к украинскому народу по случаю 11-й годовщины Независимости Украины, заявил о необходимости перехода от президентско-парламентской политической системы к парламентско-президентской республике в стране. Он высказался за создание коалиционного правительства, опирающегося на стабильное парламентское большинство, которое формирует правительство и несет ответственность за его работу. В марте того же года в телеобращении к народу Леонид Кучма заявил, что передает в парламент свои предложения по конституционной реформе, которые, в частности, предполагают передачу части президентских полномочий правительству и двухпалатному парламенту, сокращение депутатского корпуса, а также введение прямого действия решений всенародного референдума. Президент вынес этот проект на всенародное обсуждение, которое проводилось в течение двух месяцев и завершилось 15 мая.

Созданная в парламенте специальная комиссия разработала свой законопроект о внесении изменений в Основной закон, существенно расширяющие полномочия Верховной рады и правительства. Позже в парламенте велась активная дискуссия по поводу политреформы.

8 декабря 2004 года Верховная рада приняла закон о внесении изменений в Конституцию и изменения к закону о выборах президента. В этот же день президент Леонид Кучма подписал эти документы.

Закон об изменениях в Конституции (о политреформе) утвердил принцип перехода от президентско-парламентской к парламентско-президентской форме правления, формирование правительства коалицией депутатских фракций, продление срока полномочий парламента до 5 лет.

Политреформа в Украине вступила в силу 1 января 2006 года. В 2006 году парламент Украины избирался исключительно по партийным спискам. Срок полномочий Верховной рады был увеличен с 4 до 5 лет.

В настоящее время в Верховной раде коалицию «Стабильность и реформы», созданную после избрания президентом Виктора Януковича, составляют Партия регионов, Коммунистическая партия Украины, Блок Литвина, несколько внефракционных депутатов, а также ряд парламентариев из оппозиционных фракций. Это обусловлено решением Конституционного суда Украины от 8 апреля 2010 года, согласно которому отдельные народные депутаты имеют право в индивидуальном порядке принимать участие в формировании коалиции в Верховной раде.
http://podrobnosti.ua/power/2010/06/28/696571.html

Типові помилки абітурієнтів при виборі професії ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Fri, 11 Jun 2010 07:58:44 GMT

Типові помилки абітурієнтів при виборі професії

Зовсім незабаром школа залишиться й учорашнім одинадцятикласникам потрібно буде зробити життєво важливий вибір — визначитися з майбутньою професією. Радимо поставитись до цієї події максимально серйозно та звернути увагу на типові помилки абітурієнтів при виборі професії.

11.06.10 07:58

Помилка перша: імідж — ніщо

Багато абітурієнтів при виборі професії опираються на престижність і популярність. Ні для кого не є секрет, що в нашій країні робота, пов'язана з фізичною працею, вважається непрестижною та підходящою лише для тих, кого природа не нагородила видатними розумовими здатностями. Саме тому більша частина шкільних випускників мітить у юристи, економісти, журналісти й т. д., а після закінчення вузу важко знаходить роботу за спеціальністю. Представників же «непрестижних» робочих спеціальностей досить мало, однак їхні послуги користуються попитом і високо оплачуються.

Потрібно відзначити, що подібний стан речей відіграє злий жарт із тими, кому дійсно цікава та або інша професія сама по собі — часто таких молодих людей відмовляють батьки, учителі або знайомі: «Навіщо тобі йти на юридичний, якщо навколо повнісінько юристів? Буде складно влаштується на роботу». Ці побоювання цілком виправдані, однак, вирішуючи, подавати чи не подавати документи на юрфак, не варто забувати, що є просто дипломовані юристи, яким дійсно складно знайти роботу, і є дуже гарні юристи, що вкладають душу у свою справу та одержують відповідні гонорари за свою працю.

Останніми роками стали однаково користуватися попитом і популярністю професії, пов'язані із програмуванням, інтернет-технологіями та роботою обчислювальною технікою.

Помилка друга: за компанію

Не варто підбудовуватися під кращого друга і йти в той або інший вуз тільки тому, що він планує туди вступити. Звичайно таку помилку роблять не дуже впевнені в собі люди, які відчувають потребу в постійному супутнику, пораднику та наставнику. Якщо ця ситуація вам знайома, подумайте: чи цікава вам та або інша спеціальність, чи підходить вона вашому характеру, стану здоров'я, як вам давалися шкільні дисципліни, які має бути докладно вивчати у вузі? Якщо ви добре обміркували питання та дійшли висновку, що обраний для іншого навчальний заклад вам не підходить, не варто сприймати це як трагедію. По-перше, ваша дружба не припиниться тільки тому, що друг стане медиком, а ви, наприклад, дизайнером. По-друге, рано чи пізно вам доведеться розпочати розвивати самостійність і незалежність своєї особистості, будувати власне особисте життя та професійну кар'єру. І краще, якщо ви самі щосили будете цьому сприяти, а не противитися. Адже, як відомо, ми не шукаємо легких шляхів — у нас є карта.

Помилка третя: батьківське благословення

Вплив батьків на вибір майбутньої професії дитини може бути як позитивним, так і негативним. Потрібно розрізняти так звані династичні професії, коли ви виростаєте інформаційно підкованим у якій-небудь сфері й завдяки цьому вже перед вступом до вузу знаєте набагато більше, ніж інші абітурієнти: плюси та мінуси спеціальності, її рутинну частину й романтичну сторону, часи безгрішшя та кар'єрних зльотів. Це позитивна сторона вибору династичної професії. Але є й негативна. Часто ваші батьки свідомо чи підсвідомо прагнуть реалізувати у вас свої несправджені мрії. У випадку, якщо ваш тисячу разів обміркований вибір все-таки не збігається з очікуваннями батьків або більше того — загрожує миру в родині, попросіть маму з татом аргументувати, чому вони так хочуть, щоб ви, скажімо, стали саме юристом, а не педагогом або журналістом? Запитайте їх, яким вони бачать ваше майбутнє, розповідайте їм про власні плани, зважте всі «за» і «проти». Іноді батьків вдається переконати, іноді — ні, навіть всупереч здоровому глузду. Але не зовсім праві ті, хто переконаний, що в спірній ситуації професію потрібно вибирати всупереч дорослим або беззастережно з ними погоджуватися. У цьому питанні необхідно знайти компроміс, інакше ви або зіпсуєте відносини, або виявитеся в далекому вам освітньому та професійному середовищу з горою нереалізованих бажань. Компромісом можуть бути дві освіти або вибір професії, який задовольняє як ваші побажання, так і батьківські. Наприклад, якщо ви хочете стати журналістом, а ваші батьки бачать вас винятково в ролі лікаря, можна вступити на спеціальність «Психологія» — і вчитися менше, ніж на «Лікувальній справі», і навички можна використовувати не тільки в медичній сфері, але й у настільки приваблюючій вас журналістиці — писати про медицину, наприклад.

Помилка четверта: мрії, мрії…

Безумовно, багато сучасних випускників шкіл є дуже амбіційними. Їхній кумири — молоді й успішні зірки шоу-бізнесу; пояснити вчорашньому школяреві, що він, на жаль, не зірка, буває часом практично неможливо. У головах мрійливих підлітків зріють плани про те, як прославитися, скорити країну або увесь світ. Насправді більшість молоді, а іноді й дорослих людей сприймають творчу діяльність не як роботу, а скоріше як приємне проведення часу, за яке до тому, крім грошей, платять популярністю та повагою. Але на справді творча діяльність — важка робота, яка віднімає багато фізичних і моральних сил. Доходи представників творчих професій нестабільні, великі гонорари заробляють тільки найбільш знамениті, причому не виступами, а зйомками в рекламних роликах. Якщо ви не впевнені у своїх моральних силах, але в той же час не уявляєте життя без сцени або мольберта, спробуйте здобути близьку до творчості професію (дизайнер, журналіст, рекламіст, копірайтер, помічник режисера), а творчість залишіть в якості хобі — раптом коли-небудь запалиться ваша щаслива зірка.

Помилка п'ята: гонитва за грошима

Для багатьох людей робота не стає джерелом реалізації власних талантів, а є лише джерелом матеріального доходу. Нерідко, молодим людям ще під час навчання у вузі випадає шанс влаштуватися на гарну роботу, яку рідко вдається поєднувати з навчанням. Так, спочатку ваші доходи можуть істотно відрізнятися від кишенькових витрат однолітків, але навряд чи ваш матеріальний капітал збільшиться з роками, у той час як зарплати дипломованих фахівців будуть підвищуватися в залежності від придбаного досвіду і їхнього просування кар'єрними сходами.

Форс-мажор, або «Я не знайшов себе…»

Для випускників шкіл, які не визначилися з майбутньою професією, пропонуються спеціальні тести, консультації психологів, інформативні статті… Куди звернутися за порадою, де познайомитися з професіями, на чому зупинити свій вибір?

Але буває, що якась з рис характеру розвинена слабко. У процесі навчання у вас можуть розвитися зовсім невідомі до цього часу схильності й ви зрозумієте, що прийшли не у свою професію. Не впадайте у відчай, далеко не для кожної сфери діяльності потрібно знову одержувати вищу освіту: якщо є бажання, достатньо знань у професійній сфері, які можна одержати шляхом самоосвіти або на спеціалізованих курсах.

Джерело: www.ucheba.ru

Джерело: http://trud.gov.ua/control/uk/publish/article?art_id=219958&cat_id=52781

Свято великого генія ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 07 Jun 2010 16:50:35 GMT

Свято великого генія

6 червня відбувся урочистий мітинг з нагоди 211-ї річниці з дня народження Олександра Сергійовича Пушкіна.

07.06.10 16:50

На цьому заході були присутні голова Одеської обласної державної адміністрації Едуард Матвійчук, перший заступник голови Одеської обласної ради Микола Тиндюк, заступник міського голови Тетяна Фідірко.

«Александр Сергеевич Пушкин сформировал меня как личность. Я впитывал его произведения с молоком матери. На стихах Пушкина нужно обучать жизни подрастающие поколения, тогда правильно сформируется их мировоззрение, определятся культурные и духовные ценности», — відмітив Едуард Матвійчук.

За словами голови облдержадміністрації, із творів Олександра Сергійовича Пушкіна у нього сформувалось відношення до жінок.

«Мы сегодня живем в то время, когда нам перестали навязывать лжегероев, мнение о том, кого нужно любить, а кого нет. Поэтому я хочу обратиться ко всем родителям с просьбой открывать для своих детей такого великого поэта как Александр Пушкин. Лишь тогда мы воспитаем грамотных детей, у которых будут четко обозначены личностные ориентиры».

Урочистий захід проходив при підтримці Благодійного фонду Едуарда Матвійчука «За Одещину».
http://oda.odessa.gov.ua/Main.aspx?sect=News&Date=07.06.2010

В Україні перебувала група експертів українсько-канадського проекту «Децентралізація управління професійним навчанням в Україні» ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 07 Jun 2010 16:35:36 GMT

В Україні перебувала група експертів українсько-канадського проекту «Децентралізація управління професійним навчанням в Україні»

В Україні перебувала група експертів Канадської агенції з міжнародного розвитку з метою проведення моніторингу стану реалізації проекту «Децентралізація управління професійним навчанням в Україні». Протягом тижня експерти (Рон Тайтус, Лінда Гершковіц), а також заступник директора департаменту професійно-технічної освіти МОН Лариса Крячко відвідали пілотні регіоні, на які спрямовано діяльність проекту.

07.06.10 16:35

В Україні перебувала група експертів Канадської агенції з міжнародного розвитку з метою проведення моніторингу стану реалізації проекту «Децентралізація управління професійним навчанням в Україні».
Протягом тижня експерти (Рон Тайтус, Лінда Гершковіц), а також заступник директора департаменту професійно-технічної освіти МОН Лариса Крячко відвідали пілотні регіоні, на які спрямовано діяльність проекту.

Джерело: http://www.mon.gov.ua/main.php?query=newstmp/2010/07_06

До початку зовнішнього оцінювання залишилося 1 день ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Tue, 01 Jun 2010 14:39:00 GMT

До початку зовнішнього оцінювання залишилося 1 день

Наполегливо радимо всім абітурієнтам ще раз ознайомитися з «Інформаційно-реєстраційним бюлетенем», який ви отримали під час реєстрації.

01.06.10 14:39

Міністерство освіти і науки надаватиме консультації щодо порядку проведення зовнішнього незалежного оцінювання

Як повідомляє прес-служба Міністерства освіти і науки, з 2 по 23 червня 2010 року проходитиме зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО). У цей період Міністерство освіти і науки надаватиме консультації щодо порядку проведення зовнішнього оцінювання та приймає звернення громадян щодо порушень при проведенні ЗНО.

Консультації можна отримати за телефонами (044) 486-16-51 begin_of_the_skype_highlighting (044) 486-16-51 end_of_the_skype_highlighting (044) 486-16-51 або 486-28-25.

Нагадаємо, що в Українському центрі оцінювання якості освіти (УЦОЯО) працює інформаційна служба з питань ЗНО, зателефонувати до якої можна за номером (044) 503-37-93 (044) 503-37-93
Як повідомлялось раніше, 2-4 червня всі учасники зовнішнього оцінювання складатимуть тести з української мови та літератури.

Джерело: http://osvita.ua/

Привітання Дмитра Табачника з Міжнародним днем захисту дітей ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Tue, 01 Jun 2010 14:24:52 GMT

Привітання Дмитра Табачника з Міжнародним днем захисту дітей

Международный день детей — один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам благополучия детей, в Женеве. История умалчивает, почему это детский праздник было решено отмечать именно 1 июня.

01.06.10 14:24

Привітання Дмитра Табачника
з Міжнародним днем захисту дітей

Щороку, 1 червня, ми відзначаємо Міжнародний день захисту дітей!

Це особливий день не лише для наших маленьких співвітчизників, але й нагадування нам, усьому суспільству про відповідальність за виховання та захист майбутнього покоління.

Від самого народження дитина повинна мати право на повагу та гідне ставлення до себе, на виховання у сім'ї. Але, на жаль, не всі мають щастя рости у родинному колі. Багато дітей-сиріт, дітей з обмеженими можливостями потребують особливої турботи та уваги.

У цей день хочу подякувати нашим освітянам за професійну майстерність, щоденну працю та щедрість душі, яку вони віддають дітям.

Зі любов'ю звертаюсь до юних співвітчизників. Дорогі діти, бажаю вам щирих посмішок, радості від життя та успіхів у навчанні. Нехай втілюються ваші мрії та сподівання, а ми, дорослі, докладемо для цього всіх можливих зусиль.

З любов'ю та повагою,
Міністр освіти і науки Дмитро Табачник

На рабочие места для выпускников Украины выделят 10 млн грн ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Sun, 23 May 2010 07:33:33 GMT

На рабочие места для выпускников Украины выделят 10 млн грн

В бюджетном финансировании на 2010 год запланированы средства на создание новых рабочих мест и, в частности, на создание первого рабочего места для молодых специалистов. Об этом заявил Министр труда и социальной политики Украины Василий Надрага на конференции в Киеве.

23.05.10 07:33

В пресс-службе Министерства труда и социальной политики уточнили сумму выделенных средств — 10 млн грн. на дотации работодателям, создающим рабочие места для выпускников ВУЗов и профтехучилищ.

В. Надрага отметил, что выделенные на создание первого рабочего места для украинских выпускников средства пока не слишком большие, однако это первый шаг в направлении государственной поддержки молодых специалистов. По словам Министра труда и социальной политики этот шаг необходимо сделать не смотря на сложную ситуацию, в которой сейчас оказалось украинское государство.

По данным Госкомстата Украины, на 1 мая почти 40% официально зарегистрированных незанятых украинцев составляла молодежь — 186,3 тысячи человек.
http://www.osvita.org.ua/news/51497_ru.html

Всеукраїнська нарада-семінар з питань діяльності професійно-технічних навчальних закладів ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Thu, 20 May 2010 16:23:06 GMT

Всеукраїнська нарада-семінар з питань діяльності професійно-технічних навчальних закладів

18-19 травня 2010 року відбулась Всеукраїнська нарада-семінар з питань діяльності професійно-технічних навчальних закладів.

20.05.10 16:23

У роботі наради взяли участь заступник міністра освіти і науки Зайцева І. П., директор департаменту професійно-технічної освіти Десятов Т. М., заступники начальників управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських держадміністрацій, директори навчально (науково) — методичних центрів (кабінетів) ПТО, працівники Міністерства освіти і науки, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, експерти міжнародного проекту «Децентралізація управління професійним навчанням в Україні».

В рамках наради розглядалися наступні питання:

перспективи розвитку професійно-технічної освіти на 2010 рік;
Концепція розвитку професійно-технічної освіти на 2010-2020 роки;
впровадження новітніх підходів щодо управління навчальними закладами і установами професійно-технічної освіти: організація виробничо-комерційної діяльності професійно-технічних навчальних закладів за результатами роботи Автономної Республіки Крим та Львівської області;
завершення 2009/2010 навчального року;
організація виробничої практики учнів, слухачів ПТНЗ;
працевлаштування випускників навчальних закладів;
організація оздоровлення учнів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування;
підготовка навчальних закладів до початку 2010/2011 навчального року та осінньо-зимового періоду;
* канадський досвід управління навчальними закладами.

За підсумками наради-семінару визначені етапи подальшої роботи з вищезазначених питань.

Портрет професіонала Тесляр ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Tue, 18 May 2010 20:44:54 GMT

Портрет професіонала Тесляр

Загальна характеристика професії: * бере участь у спорудженні і ремонті житлових будинків, мостів та інших споруд; — зводить стіни з колод, настилає підлоги, встановлює віконні рами і двері, будівельні ліси, паркани і т. п. ; * виготовляє і добирає пролітні будови балочних мостів, веде підготовку дерев'яних опор ліній зв'язку і електропередачі; * виконує різноманітні операції по роботі з лісоматеріалом: обтісування, розпилювання, свердлення отворів, з'єднання елементів дерев'яни

18.05.10 20:44

Вимоги до індивідуальних особливостей фахівця:

фізична витривалість;
точний окомір;
сила і рухливість кистей рук, тулуба, ніг;
розвинене відчуття рівноваги;
просторова уява;
уміння концентрувати і розподіляти увагу;
* хороша пам'ять.

Медичні протипоказання

Робота не рекомендується людям, страждаючим:

алергією на деревний пил;
захворюваннями опорно-рухового апарату;
нервово-психічними захворюваннями;
хронічною пневмонією;
* тим, що мають значне зниження гостроти зору.

Вимоги до професійної підготовки

Повинен знати:

основи математики, фізики, креслення в обсязі середньої школи;
породи і вади деревини;
способи розмітки і виготовлення дерев'яних конструкцій;
правила поводження із спеціальними речовинами і прийоми покриття ними лісоматеріалів.

Повинен уміти:

користуватися робочим інструментом;
виконувати операції по роботі з лісоматеріалами;
* «читати» креслення.

Споріднені професії:

столяр-паркетник;
реставратор дерев'яної архітектури;
модельник по дерев'яних моделях;
столяр-мебляр.

Джерело: Козловский О. В.
Как правильно выбрать профессию:
методики тесты, рекомендации. —
Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2006. — 800 с

Джерело: http://www.profosvita.org.ua/uk/portrait/carpenter.html

Международный день музеев ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Tue, 18 May 2010 13:03:45 GMT

Международный день музеев

18 мая музейные работники всего мира отмечают свой профессиональный праздник.

18.05.10 13:03

Международный день музеев появился в календаре в 1977 году, когда на очередном заседании ICOM (International Council of Museums — Международный совет музеев) было принято предложение российской организации об учреждении этого праздника. И с 1978 года этот день отмечается ежегодно более чем в 150 странах.

По словам Жака Перо, президента ICOM: «Музеи должны занять место в сердце общества и быть открытыми общественности. Развитие наших учреждений зависит в большой степени от помощи общественности, и мы должны предложить ей возможность поддержать наши цели и принять участие в нашей работе. Таким образом, необходимо, чтобы музеи и общество работали вместе, в духе творчества и инноваций».

Розпочато розсилку запрошень учасникам зовнішнього оцінювання ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 17 May 2010 15:10:54 GMT

Розпочато розсилку запрошень учасникам зовнішнього оцінювання

країнський центр оцінювання якості освіти 28 квітня 2010 р. передав Укрпошті для розсилки абітурієнтам запрошення для участі в зовнішньому оцінюванні.

17.05.10 15:10

Запрошення надійдуть за адресами, що їх вказали абітурієнти під час реєстрації. У період із 1 до 10 травня текст запрошення також буде розміщено на персональних сторінках учасників зовнішнього оцінювання. У випадку, якщо абітурієнт не отримає запрошення поштою, то він зможе його роздрукувати з персональної сторінки.

Нагадуємо, що запрошення разом із документом, що засвідчує особу, необхідно пред′явити в пункті тестування перед початком зовнішнього оцінювання.

Наполегливо радимо абітурієнтам заздалегідь ознайомитися з місцем розташування пункту тестування, а також маршрутами доїзду до нього.

Джерело: http://www.testportal.gov.ua/

Як вибирати професію випускникові? ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Fri, 14 May 2010 18:34:50 GMT

Як вибирати професію випускникові?

Пелюшки, казки, навчання їзді на велосипеді та навіть щоденна перевірка домашніх завдань у дорогоцінної дитини для вас вже позаду. Син або дочка вже не вважає себе дитиною і заводить перші романи, а ви збираєте гроші на випускний бал. Одним словом — наближається закінчення школи. А виходить, вашій дорослій дитині вже прийшов час замислитися над своєю долею та зробити найголовніший вибір у житті.

14.05.10 18:34

І головне, що закономірно: цей перший серйозний крок у своєму житті потрібно зробити тоді, коли ще майже нічого про нього не знаєш…А батьки звичайно жагуче бажають, щоб їхня дитина продовжувала вчитися, причому обов'язково у вищому навчальному закладі — адже без нього нормальної роботи не знайти. І бажання це зовсім природне, але…Як визначитися? Як правильно вибрати професію?

Похвально, якщо підліток твердо впевнений у своєму бажанні стати фізиком або актором, або з головою занурився у вивчення одноклітинних і саме в цьому бачить своє майбутнє. А якщо він ночі безперервно просиджує в комп'ютерних клубах або дні проводить у телевізора, що тоді? А може, він всебічно розвинений, однак ніщо не займає його настільки, щоб сказати: «Ось це моє покликання!» У таких випадках батьки або безапеляційно направляють його своїм шляхом, або вибирають найбільш престижну, на їхній погляд, спеціальність. І при цьому особливо не замислюються: а раптом вони помилилися, і дитина проведе 5 років в інституті, засипаючи на лекціях або взагалі прогулюючи їх, а потім піде працювати кур’єром.

Не помилятися

Для того щоб уникнути таких помилок, батькам не слід давити на підлітка авторитетом, нав'язуючи свої смаки. Мама та тато повинні постаратися зрозуміти свою дитину, побудувати разом з ним план визначення її майбутньої професії. Адже часто старшокласники теж припускаються помилок: вибирають собі не професію, а підходящий навчальний заклад, наприклад, за іспитами, місцем розташування, просто «за компанію» або через якісь іншим, абсолютно необґрунтованим, критеріям. У результаті — втрата інтересу до обраної спеціальності та купа витраченого марно часу.

Основні помилки при виборі професії

Поверхнева захопленість (тільки зовнішньою стороною професії). Льотчик-випробувач — звичайно, дуже романтично. Але якщо підійти до вивчення цієї спеціальності впритул і довідатися про всі її особливості — чи «потягне» ваш син?
Налаштування відразу на професію вищої кваліфікації. Відмінно бути банкіром, але, як говорила подружка героїні Ірини Муравйової у відомому фільмі: «Щоб стати дружиною генерала, потрібно вийти заміж за лейтенанта». А вже допрацювати до банкіра…
Вибір професії за улюбленим шкільним предметом. У школі можна обожнювати алгебру та на дозвіллі вирішувати тригонометричні задачки, однак, вступивши до математичного вузу, читати під партою книги з психології.
Перенесення на саму професію поганого або доброго ставлення до людини — представника якоїсь професії. Наприклад, незважаючи на любов до тварин і схильність до медицини, дитина взагалі не хоче йти вчитися на ветеринара тільки тому, що дотепер з жахом згадує, як до смерті залікували сусідську собачку. Або збирається стати істориком (не маючи видатну пам'ять і аналітичний склад розуму) тільки тому, що обожнює свого викладача історії.
Упереджене відношення до престижності або непрестижності професії. Не варто зомлівати, якщо ваша дитина мріє будувати будинки, і перестерігати його, що професія юриста — набагато престижніша. Спробуйте знайти позитивні сторони в обраній підлітком спеціальності: зрештою, пункт перший — зарплата.
Не враховувати свої фізіологічні особливості, які при виборі професії іноді є вирішальними. Дівчина може мріяти стать стюардесою. Проте якщо її вестибулярний апарат не витримує навіть 5 хвилин поїздки на автомобілі по гірському серпантину — краще не ризикувати.
Заниження або завищення своїх можливостей. Якщо акторська майстерність вашої дитини пробирає до сліз не тільки рідну бабусю, але й всіх педагогів Будинку творчості, учителів і однокласників, підтримайте дитину в бажанні вступити до театрального. Не бурчіть, що багато молодих людей хочуть бути акторами, але тільки 5% з них дійсно затребувані.
Небажання спробувати свої сили в різних видах діяльності. Треба допомогти дитині визначитися, записавши її (з її згоди!) на підготовчі курси паралельно в кілька ВНЗ. І дуже незабаром стане зрозуміло, що їй дійсно по душі.
Не навантажуйте дитину своїми дорослими упередженнями: що зараз без грошей нема чого вступати до гарних ВНЗ, єдиний вихід — шукати «потрібні знайомства» і т. д. Цим ви тільки запрограмуєте свою дитину на невдачу, перетворите на апатичного песиміста.
Не виходьте з особистих амбіцій — у першу чергу, враховуйте особистість дитини: не примушуйте її реалізовувати те, чого ви самі в житті не досягли. Дозвольте підліткові вибрати свій шлях.
Відповідно до статистики, рівень тривожності батьків у період вступу їхньої дитину до ВНЗ досягає небувалих висот і нерідко граничить з панікою. Не вихлюпуйте це назовні. Адже ваша тривожність позначається на дитині — згубно впливає на екзаменаційні оцінки й емоційний стан підлітка.
Саме час підтримати дитину, допомогти (а не нав'язати) чітко побачити мету та, разом розробивши план, твердо йти до неї.

Джерело: http://uaua.info/

День науки ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Fri, 14 May 2010 18:14:23 GMT

День науки

В третью субботу мая в Украине отмечается профессиональный праздник работников науки — День науки. Он установлен Указом Президента от 14.02.1997 № 145/97.

14.05.10 18:14

Украина — государство с высоким уровнем образования и науки.

Сегодня в Украине работают:

Национальная Академия Наук Украины (НАН Украины), образованная в 27 ноября 1918 г. и имеющая теперь 3 секции, 14 отделений, около 170 институтов и других научных учреждений.
1400 научно-исследовательских институтов
330 высших учебных заведений
7000 докторов, 78000 кандидатов наук.

http://www.work.ua/holidays/41/

Привітання Міністра освіти і науки Дмитра Табачника з Днем науки

**Шановні науковці! Шановні колеги!
Щиро вітаю наукову громадськість України з Днем науки!
Це професійне свято — гарний привід сказати Вам щирі слова вдячності за невтомну плідну і творчу працю, без якої важко уявити міцну державу з потужним, стабільним виробництвом і високим рівнем духовності.
Науковців і освітян єднає розуміння необхідності спрямовувати свої зусилля на поглиблення наукових досліджень, інтеграцію науки і освіти, формування інтелектуально орієнтованої економіки, утвердження авторитету України серед провідних країн світової спільноти.
Цілеспрямована діяльність тисяч науковців та дослідників України забезпечила створення визнаних у світі наукових шкіл, високотехнологічних розробок та сучасної системи підготовки кадрів. Вітчизняна наука нарощує свій потенціал, активно розвиває пріоритетні наукові напрями, створює нові технології. Щорічно українські вчені отримують престижні державні та міжнародні премії. Саме в інтеграції з передовою наукою можливий вихід на новий рівень української вищої освіти.
Розвиток науки, ефективне використання результатів наукової діяльності, впровадження новітніх технологій — основа економічного зростання держави, запорука її майбутнього. Переконаний: саме університети є сьогодні тими осередками, де щодня творяться нові наукові ідеї.
Хай творча наснага та завзятість не залишають Вас. Нових Вам звершень та успіхів на благо рідної України!
Здоров'я всім і благополуччя!

З повагою,
Міністр освіти і науки Дмитро Табачник**

Всемирный день свободы печати ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 03 May 2010 11:31:31 GMT

Всемирный день свободы печати

«Свобода слова недостижима без свободы духа», — считал революционер и писатель Александр Иванович Герцен (1812-1870).

03.05.10 11:31

Всемирный день свободы печати
Дата в 2010 г.
3 мая, понедельник
«Свобода слова недостижима без свободы духа», — считал революционер и писатель Александр Иванович Герцен (1812-1870).

Продвижение же свободы СМИ в Украине, по мнению международных экспертов, зависит от темпов разгосударствления коммунальной и государственной прессы, а также формирования системы общественных СМИ.

Нерешенными проблемами прессы в Украине остаются тенденциозность многих публикаций, которая объясняется зависимостью СМИ от владельцев, что наиболее характерно для региональной прессы, приостановка процесса заключения соглашений о принципах редакционной политики между владельцами СМИ и журналистами, региональные журналисты по-прежнему сталкиваются с угрозами.

В преддверии Дня свободы печати международная организация Комитет Защиты Журналистов проводит анализ отношений прессы и власти и направляет главам государств письма с описанием проблем журналистов, на которые стоило бы обратить внимание.

Международная организация «Репортеры без границ» на основе мониторинга ситуации более чем в 100 государствах мира ежегодно составляет список «врагов свободной прессы».

Главным мероприятием в праздничный день является вручение Всемирной премии ЮНЕСКО за вклад в дело свободной печати им. Гильермо Кано. Премия основана в честь погибшего колумбийского журналиста. Ее размер — 25 тыс. долл.
http://www.work.ua/holidays/161/

Відкриття музею Бойової Слави ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Wed, 28 Apr 2010 15:44:00 GMT

Відкриття музею Бойової Слави

В рамках відзначення 65-річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні та звільнення України від фашистських загарбників

28.04.10 15:44

Відкриття музею Бойової Слави
Дата та час проведення: 29 квітня 2010 року о 10 00 год.
Місце проведення: Ак. Заболотного, 9 ( приміщення комунального відділення Одеського центру професійно— технічної освіти).
Організатори:
1. Обласне управління освіти та наукової діяльності,
2. Навчально— методичний центр професійно— технічної освіти в Одеській області
3. Одеський центр професійно— технічної освіти

Мета проведення заходів: Формування патріотизму у підростаючого покоління, збереження історично-культурної спадщини, залучення молоді до вивчення та дослідження героїзму українського народу, породження інтересу до пошуково-дослідної роботи.
Програма проведення:
1. Відкриття музею Бойової слави на честь 65-річниці Перемоги у ВВв.
2. Урочистий мітинг за участю Ради ветеранів ВВв, спілки ветеранів Афганістану Суворівського району, Чорноморського козацького з’єднання, командування військової частини А-0666, обласного управління освіти та наукової діяльності, навчально— методичного центру професійно— технічної освіти в Одеській області.
3. Проведення літературного монтажу учнями Одеського центру ПТО.
4. Полева кухня з солдатською кашею та горячим чаєм.
5. Робота обласної методичної секції заступників директорів з навчально-виховної роботи ПТНЗ області.
6. Засідання круглого столу лідерів обласної Ради учнівського самоврядування ПТНЗ області.

Одеський центр ПТО 794-77-16, 0677236449

Всемирный день охраны труда ⎯ новость компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Tue, 27 Apr 2010 11:14:48 GMT

Всемирный день охраны труда

Международная организация труда (МОТ) объявила 28 апреля Всемирным днем охраны труда с тем, чтобы привлечь внимание мировой общественности к масштабам проблемы, а также к тому, каким образом создание и продвижение культуры охраны труда может способствовать снижению ежегодной смертности на рабочем месте. Впервые он отмечался в 2003 году.

27.04.10 11:14

Идея проведения Всемирного дня охраны труда берет начало от Дня памяти погибших работников, впервые проведенного американскими и канадскими трудящимися в 1989 году в память о работниках, погибших и пострадавших на работе.

В этот день более чем в ста странах мира проводятся мероприятия, направленные на привлечение внимания общественности к нерешенным проблемам охраны труда.

Как отмечают в министерстве здравоохранения и социального развития РФ, в последние годы «эти акции вызывают все больший интерес и поддержку со стороны руководителей и работников промышленных предприятий и фирм России».

По оценкам МОТ:

Каждые день в мире в среднем около 5000 человек умирают в результате несчастных случаев и заболеваемости на производстве, суммарно достигая за год от 2 до 2,3 миллиона случаев производственно обусловленной смертности. Из этого числа около 350 000 случаев составляют несчастные случаи со смертельным исходом и около 1,7-2 миллиона смертей, вызванных связанными с работой заболеваниями.

Кроме того, ежегодно работники страдают приблизительно от 270 миллионов несчастных случаев на производстве, которые ведут к отсутствию на рабочем месте в течение более 3 дней, и от около 160 миллионов случаев болезней без смертельного исхода.
http://www.work.ua/

Эхо Чернобыля ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 26 Apr 2010 20:00:53 GMT

Эхо Чернобыля

Чернобыльская авария — разрушение 26 апреля 1986 года четвертого энергоблока Чернобыльской атомной электростанции. Разрушение носило взрывной характер, реактор был полностью разрушен, и в окружающую среду было выброшено большое количество радиоактивных веществ. Авария расценивается как крупнейшая в своем роде за всю историю ядерной энергетики, как по предполагаемому количеству погибших и пострадавших от ее последствий людей, так и по экономическому ущербу.

26.04.10 20:00

Президент Украины Виктор Янукович вчера принимал участие в митинге-реквиеме на Чернобыльской АЭС, знакомился с ходом снятия энергоблоков станции с эксплуатации, состоянием объекта «Укрытие» и ходом строительства заводов по переработке радиоактивных отходов. Президент провел совещание в Славутиче, посвященное, в частности, социальной защите населения, пострадавшего от аварии на ЧАЕС. Днем ранее, в связи с 24-й годовщиной Чернобыля, премьер-министр Украины Николай Азаров заверил граждан Украины, что правительство «обязуется заботиться о тех, кто пострадал от Чернобыльской катастрофы, последовательно повышать качество лечения и уровень реабилитации пострадавших, их социально-пенсионное обеспечение, обеспечение путевками и жильем, а также уделять большое внимание профилактике заболеваний, своевременному обследованию граждан с использованием самых современных методов диагностики».

Все эти намерения вряд ли могут у кого-нибудь вызвать недовольство. Тем более что в Конституции Украины записано: ликвидация последствий Чернобыльской катастрофы является обязанностью государства. И все же сегодня, как представляется, украинской власти не стоит разбрасываться столь всеобъемлющими обещаниями. Время и экономическая ситуация диктует новые подходы к устранению последствий Чернобыльской аварии.

На Чернобыльской станции постепенно разрушается саркофаг, построенный почти четверть века тому назад над четвертым энергоблоком и хранящий много радиоактивных веществ. Говорят, что даже относительно небольшое землетрясение, а они в Украине иногда случаются, может привести к обрушению объекта «Укрытие» и к еще одной жуткой катастрофе. Но проектирование и строительство нового безопасного конфайнмента затягивается и явно не поспевает к 2012 году, когда в Украине будет проводиться чемпионат Европы по футболу.

Эту проблему правительство и Президент, безусловно, возьмут под особый контроль. Но она, к сожалению, далеко не единственная. Ведь в Украине живут миллионы людей, по действующей терминологии считающиеся пострадавшими от Чернобыльской аварии. Само это определение уже ставит на человека неприятную печать. Вспомним, в Японии жертв ядерных бомбардировок называют иначе — выжившими, и это вселяет в них не отчаяние, а оптимизм, помогает искать и находить свое место в обществе. Поэтому властям вряд ли стоит все время кормить чернобыльцев даровой «рыбой». Не следует ли позаботиться об «удочке»?

Директор Украинского института сельхозрадиологии, доктор биологических наук Валерий Кашпаров утверждает, что со времени аварии активность цезия-137 в населенных пунктах Украины, пострадавших от аварии на ЧАЭС, уменьшилась в 1,7 раза, а радиоактивный йод полностью распался. Если после аварии плотность загрязнения была 1,5 кюри на квадратный километр, то сейчас она меньше 1 кюри и даже меньше той границы, которая проходит между так называемыми грязными и чистыми территориями. Кашпаров со своими сотрудниками исследует обстановку и подолгу живет в том самом легендарном «рыжем» лесу неподалеку от ЧАЭС. Он говорит, что с удовольствием построил бы где-нибудь там неподалеку дом или дачу, потому что, по словам ученого, сейчас радионуклиды попадают в человеческий организм большей частью с продуктами питания: молоком, мясом и такими дарами природы, как грибы и дикорастущие ягоды.

А журнал Forbes опубликовал список самых уникальных мест для туризма. В нем Антарктиду, Монголию, Северную Корею и прочие страны и города обошла Чернобыльская АЭС, занявшая в рейтинге экзотических мест первое место. «Даже при работе в «рыжем лесу», — рассказывает директор института, — и пребывании в зоне отчуждения в окрестностях Чернобыльской станции (конечно, если не есть там грибов), в городах Припять и Чернобыль доза за однодневный визит не превысит обычной дозы облучения от природного радиоактивного фона за день в Киеве или Москве», Интересно, что стоимость земли на берегу Киевского водохранилища около колючей проволоки зоны сейчас равна стоимости земли в окрестностях Киева. И все же, как отмечает ученый, чернобыльцы все свои проблемы продолжают связывать с катастрофой.
Наука имеет по этому поводу обоснованные рекомендации. По мнению ученых, в ближайшие десятилетия следует продолжать целенаправленные исследования долгосрочных последствий Чернобыльской аварии для окружающей среды, здоровья человека и для общества. И при этом нельзя упускать из виду главную цель — увеличение продолжительности жизни людей, профессионального долголетия и дееспособности, снижения заболеваемости и смертности. К примеру, мы сегодня так боимся радиации, что загрязнение куда более опасными тяжелыми металлами не вызывает особой озабоченности. Например, в Европе норматив содержания свинца в пищевом зерне в 2,5 раза ниже, чем в Украине. Но и при этом половина продукции на загрязненных после Чернобыля территориях не соответствует столь мягкому нормативу (причем виноват тут не свинец, который сбрасывали в реактор, а свинец от выбросов автомобилей и покраски техники).

Радиоактивные загрязнения остаются для населения одним из самых тревожных факторов. Опасность тут состоит в том, что, судя по динамике последних лет, уровни радиоактивного загрязнения местных продуктов питания и, следовательно, также и дозы внутреннего облучения населения стабилизировались и без применения контрмер будут уменьшаться крайне медленно. При их использовании можно было бы уже 20 лет тому назад добиться уровней радиоактивного загрязнения молока более низких, чем существующие теперь (без контрмер). Кто за это ответит? (На заметку составителям бюджета: в Беларуси на контрмеры в сельскохозяйственном производстве тратится в 50 раз больше средств, чем в Украине. )

После чернобыльской трагедии сотни тысяч людей были вынуждены покинуть родные места. Это снизило уровень облучения, но также привело к изменению привычного хозяйственного уклада, ухудшению экономического положения и убыткам местных жителей за счет упадка личных подсобных хозяйств. Ранее продовольствие для семьи в основном производилось именно здесь. Теперь государство компенсирует чернобыльским семьям эти потери. Как отмечалось на Чернобыльском форуме ООН в 2005 году, «борьба с последствиями аварии легла тяжелым бременем на государственные бюджеты. До сих пор на связанные с аварией на Чернобыльской АЭС пособия и программы ежегодно отчисляется 5—7 процентов государственных расходов из бюджета Украины.

…Эти значительные расходы, львиная доля которых сейчас приходится на социальные пособия более семи миллионам «жертв Чернобыля», в то время как на капиталовложения расходуется все меньше, являются непосильным финансовым бременем, особенно для Беларуси и Украины».

С другой стороны, многие из чернобыльских переселенцев до сих пор сохранили глубокое чувство обиды, поскольку остаются безработными и считают, что лишены своего места в обществе. Как утверждает эксперт ПРООН Ирина Абалкина, они имеют мало возможностей для контроля собственной жизни. По ее мнению, переселенцы старшего возраста могут так никогда и не адаптироваться к новым условиям. Ученые оценивают взнос «чернобыльской» составляющей в процесс общей деградации сети сельского расселения примерно в 10—15%. В Житомирской и Киевской областях этот взнос является преобладающим.

В пострадавших районах заработная плата, как правило, ниже, а уровень безработицы выше, чем в других местах. Отчасти это результат аварии и ее последствий, которые привели к снижению производства и закрытию многих предприятий. Возможности трудоустройства в пострадавших регионах ограничены. Доля малых и средних предприятий значительно ниже в пострадавших районах, чем в других местах. Бизнес-климат не способствует предпринимательской деятельности. Частные инвестиции на низком уровне. Вот на что в первую очередь нужно обратить внимание нашему правительству…

Бедность и отсутствие социально-экономических возможностей представляют наибольшую опасность для пострадавших от Чернобыльской аварии районов Украины. Почти четверть века спустя после катастрофы и несмотря на большие расходы правительства, направленные на смягчение ее последствий, люди считают, что их жизнь и жизнь их детей после аварии сильно изменилась к худшему. Как отмечает консультант ВОЗ, психолог Татьяна Мельницкая, «с течением времени их психологическое состояние не улучшилось, у них появилось безграничное ощущение беспомощности и восприятия себя как жертвы».

Несколько лучше адаптировались к ситуации те, кто остался в своих домах на пострадавших территориях. Как отмечает психолог, шесть лет назад 80% этих людей говорили, что они хотели бы уехать. При последнем опросе оказалось, что этого хотят лишь 20%. Это молодые люди, обеспокоенные рисками для жизни своих детей на загрязненных территориях. А лучше всего адаптировались, считает Мельницкая, так называемые самоселы. Они хотят, чтобы их оставили в покое в их домах.

Психолог отмечает, что пострадавшие серьезно обеспокоены состоянием своего здоровья, среди них широко распространено мнение, что они обречены на более короткую жизнь. Но основные причины смертности в районах, пострадавших от аварии на Чернобыльской АЭС, те же, что и в целом по стране: сердечно-сосудистые заболевания, травмы и отравления, а не заболевания, связанные с воздействием излучения. Наибольшую озабоченность специалистов вызывает недостаточное или несбалансированное питание пострадавших и такие негативные факторы их образа жизни, как употребление алкоголя и табака, а также бедность и ограниченный доступ к медицинской помощи.

Тревога из-за воздействия радиации на здоровье стала важнейшим социально-психологическим последствием аварии, отмечает Мельницкая. Тревожные настроения встречаются повсеместно, и нет никаких признаков их уменьшения. Более того, такие настроения начинают распространяться за пределы пострадавших территорий и населенных пунктов и охватывать более широкие слои населения. Как показывают исследования, родители передают свою тревогу детям либо своим собственным примером, либо проявляя чрезмерную заботу о них. Около 65% подростков с пострадавших территорий имеют установку, которую исследователи классифицируют как пессимистическая. Как известно, реакции на стресс закрепляются. Со временем люди, живущие с хроническим стрессом, переходят из состояния тревожности к депрессии и далее — к апатии и фатализму. Это приводит к ухудшению их здоровья. Причем постоянное беспокойство о состоянии здоровья совмещается с вопиющей беспечностью (употребление в пищу грибов, ягод и дичи).

Что рекомендуют ученые нашему правительству? По их мнению, определение статуса «пострадавших от Чернобыля» должно быть сегодня более строгим. Льготы «за радиацию» не могут предоставляться в районах, где уровни излучения соответствуют фоновым значениям для других стран Европы. Высвобожденные ресурсы предлагается направлять для поддержки тех, кто непосредственно пострадал в результате аварии. Программы, способствующие развитию менталитета жертвы и созданию зависимости людей от государства следует заменить программами, поддерживающими инициативу людей и их уверенность в завтрашнем дне.

Среди направленных на это эффективных инструментов эксперты называют агентства экономического развития, кредитные союзы и потребительские кооперативы, свободные экономические зоны, а также налоговые льготы и льготные кредиты. Выздоравливающие чернобыльские районы должны создавать себе положительный образ, что будет способствовать притоку инвестиций.

Джерело: http://www.day.kiev.ua/296167/

Как найти любимую работу ⎯ статья компании «Одесский центр профессионально-технического образования»

Mon, 26 Apr 2010 19:40:53 GMT

Как найти любимую работу

Люди часто говорят, что мечтают «найти себя». Обычно под этим подразумевается особый вид деятельности, в которой личность сможет достичь максимальных успехов и реализовать свой творческий потенциал наилучшим образом. Предполагается, что если человек «найдет себя», жизнь станет прекрасной и удивительной, а работать ему будет легко и радостно. Но что это за деятельность, не знает никто. Где ее искать, тоже неясно. И самая большая проблема заключается в том, что люди понятия не имеют, как это мож

26.04.10 19:40

Если совсем не получать от работы удовольствие, каждое утро будет невыносимо тяжелым, день ужасно длинным, а вечер — пронзительно скучным. Если человеку нравится его работа, то утро для него солнечное (даже в дождь), день ярок и полон событий, вечер наполнен приятной усталостью. Конечно же, не всегда можно жизнерадостно улыбаться и быть преисполненным сил и энергии, случаются спады, поражения, но если к работе относиться с любовью, то такие моменты превращаются в сиюминутные.

Допустим, есть люди, которые практически всю жизнь занимаются одним и тем же делом и действительно считают, что они нашли свое место в жизни. К таким можно отнести спортсменов, музыкантов, актеров, да и еще много кого. Но ведь их единицы.

Не каждый человек — счастливый обладатель большого творческого или управленческого таланта, дающего возможность достигнуть большого успеха. Скучную работу тоже нужно кому-то выполнять. И людей, занятых ею, куда больше, чем тех, кто каждый день совершает открытия. Однако психологи уверены, что даже от самой рутинной деятельности можно получать удовольствие. Секрет все в том же творчестве, а также в психологическом настрое.

Да и велика ли разница? Когда утром надо вставать и идти на работу, на встречу, совещание, человек сидит и думает: «И зачем я родился на этот свет? …», «За что мне все это?!», «Какого черта я этим занимаюсь? …» Хотя у него любимая работа! И проклинает все на свете, и стоит в ванной комнате и уговаривает свое отражение в зеркале: «Ну пожалуйста, это надо сделать, надо идти на работу. Надо идти на работу. Надо идти на работу…» И поверьте, это происходит с каждым, кто потом с пеной у рта будет Вам рассказывать: «Как замечательно заниматься любимым делом!!!»

Что касается интеллектуального труда — тут работа ненормированная и без особых перерывов на обед и ужин. Такие работники вынуждены думать все время, пока задача не решена, пока не найдено идеального решения, пока они создают некий продукт, например какую-то программу, дизайн сайта, сюжет рекламного ролика, финансовую схему, сценарий фильма, книгу. Вот появляется начальная идея, потом они эту идею будут часами, сутками, неделями доводить до ума. И в этих часах и неделях, в общем, не будет ничего очень уж увлекательного. Поэтому нет такого труда — «чистое удовольствие», это просто иллюзия.

Так почему же так мало людей могут с уверенностью заявить, что они действительно занимаются любимым делом?

Может, дело в том, что любовь рано или поздно проходит испытание рутиной — будь то любовь к человеку или любовь к работе. Ответьте на вопрос: Вы просто утомились и заскучали или полностью разочарованы тем, что делаете? Имейте в виду, что если 80% дня Вы занимаетесь неинтересными делами — это нормально. Понятно, что когда работа не приносит радости вовсе, а Вы работаете только ради выходных — это повод задуматься о том, на что Вы тратите свое время. Но из временного затишья можно выйти. Сделайте свою жизнь более насыщенной и подружитесь с коллегами.

А к чему все это? Да к тому, что удовольствие можно получать от любой работы! Только не потому, что она приносит Вам удовольствие, а потому, что Вы решили получать от нее удовольствие. Выбрали то дело, которым хотите заниматься, такое, чтобы оно согласовывалось с Вашими ценностями и приоритетами, и дальше — вперед и с песней, не забывая время от времени напоминать себе, что Вы получаете от всего этого удовольствие… Когда выдыхаете в промежутке.

А вообще, работа приносит удовольствие тогда, когда человек удовлетворен своей жизнью. Согласитесь, трудно пребывать в позитивном настроении, когда один день похож на другой, и Вас поглощает так называемая офисная рутина, что естественно ведет к неудовлетворенности своей работой, а иногда и к полной апатии.

Даже если место работы Вам не нравится, не стоит постоянно думать об этом. Каждое утро, отправляясь в офис, благодарите свою профессию и свою должность за то, что они дают вам: новые знакомства, доступ к интересной информации, доход.

И все-таки, как же полюбить работу, идти на которую совсем не хочется? Специалисты дают следующие рекомендации:

Работайте с друзьями. Общайтесь со своими коллегами. Рассказывайте им, чего Вам удалось добиться. Внесите элемент неформального общения — это позволит Вам сдружиться с сослуживцами. Работать в компании друзей всегда приятнее и интереснее. Окружайте себя счастливыми людьми… Даже если для этого вам потребуется что-то для них сделать, люди позитивно реагируют на то, что вы им помогаете, а счастье окружения заразительно.
Работайте для себя. Уясните для себя, что в Вашей работе привлекает Вас больше всего и сделайте упор на этот вид деятельности. Если, например, Вы с детства хотели стать врачом, а когда пришли работать в госпиталь — разочаровались из-за того, что на Вас навалили кучу бумажной работы, то постарайтесь больше времени проводить с пациентами. Возможно, Ваше мнение о работе изменится.
Работайте в команде. Не следует выполнять всю работу от начала до конца в одиночку. Наверняка в компании найдется стажер или младший по должности, который с радостью выполнит базовую часть Вашей работы. Предоставив ему эту возможность, Вы не только облегчите свою участь, но и дадите Вашему помощнику шанс обучиться необходимым навыкам, которые пригодятся ему в будущем.
Выполняйте сначала неприятные и рутинные задания. Отделавшись от рутины в первой половине рабочего дня, Вы сможете посвятить остаток рабочего времени тому, что Вам нравится. Это позволит Вам отправиться домой в хорошем настроении.
Чередуйте работу с отдыхом. Это не означает, что надо проводить большую часть рабочего дня, общаясь с коллегами, или играя в компьютерные игры, или читая свой любимый роман. Но если то, над чем Вы работаете, приблизилось хотя бы на шаг к своему завершению, то почему бы не позволить себе минутку отдыха? Если Вас все достало, нужно ненадолго вырваться из среды, где вам плохо. Сходите прогуляйтесь в одиночестве или пригласите коллегу на чашечку кофе.
Рассчитывайте свои силы правильно. От переутомления и стресса часто развивается чувство навязчивой тревоги и недовольство жизнью. Постарайтесь сделать так, чтобы у Вас хватало времени для себя: для фитнеса, для семьи, для общения с друзьями, для отдыха.
Осознайте, что счастье достижимо. Чтобы превратить потенциальную возможность счастья в реальный факт, для начала нужно осознать, что такая возможность существует.
И будьте честны с самим собой: может быть, Вы несчастны оттого, что работа Вам не подходит? Если Вы сделали все, что могли, чтобы поднять себе настроение, но все равно на работе у Вас на душе кошки скребут, то, возможно, пора подыскать что-нибудь новенькое.

Так может все эти многочисленные психологи правы, когда заявляют, что наличие удовлетворения от выполненной работы зависит только от нас? Действительно ли любая работа может стать для нас любимой, нужно только относиться к ней соответственно?

Добавьте в свою жизнь больше радости и хорошего настроения. Улыбнитесь миру, и мир улыбнется вам! Для того чтобы получать от работы удовольствие, надо быть в гармонии с самим собой. И тогда Ваш позитивный настрой распространится на все аспекты Вашей жизни, включая работу!

Джерело: http://www.job25.ru/