Традиційно в січні в Одеському центрі професійно-технічної освіти відбулися педагогічні читання

були проведені педагогічні читання на тему рекомендовану Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти в Одеській області: «Соціально-психологічна взаємодія викладача та учнів під час уроку».
Як зазначила психолог навчального закладу Ейхман Інна Іванівна: «Це дуже актуальна та цікава тема. Проблема ефективності спілкування педагога і учня займає одне з центральних місць в педагогічній психології».
Соціально-психологічна взаємодія учня та педагога вбирає в собі дуже багато різних та важливих аспектів, які і були розглянуті на засіданні «круглого столу», а саме:
[… педагогічне спілкування, як творчий процес ставлення учня до вивчаємого предмету, рівень підготовки до уроку];
[… комунікативний діалог, цілі педагогічного спілкування, охайність, доброзичливість, чарівність педагога, і все це з урахуванням вікових особливостей дітей, яких ми виховуємо та навчаємо].
Саме це дало змогу привернути увагу викладачів до спрямованості навчально-виховного процесу на розвиток особистості, розробки альтернативних систем та авторських методик навчання, що вимагають від педагога працювати у творчому режимі, нестандартних напрямках, постійно вдосконалювати свою професійну діяльність.
Водночас на засіданні було розглянуто соціально-психологічні фактори ефективності спілкування викладачів та учнів, які є професійно-важливими якостями педагога, необхідними для ефективного педагогічного спілкування.
Приємно відзначити, що кожен викладач, який висловлював свої думки знайшов своєрідний шлях творчого мислення, що забезпечує вміння швидко і правильно орієнтуватися в мінливих умовах спілкування, в залежності від ситуації, індивідуальних особливостей учнів; вміння відчувати і підтримувати зворотний зв'язок у спілкуванні, вміння керувати собою, керувати своїм, голосом, мімікою, уміння керувати настроєм, думками, почуттями; уміння прогнозувати можливі педагогічні ситуації, наслідки своїх дій.
Педагогічні читання з соціальної психології, для викладачів Центру стали джерелом, яке дало зрозуміти, що дуже важливим є : інтерес до людей і роботи з ними, наявність потреби і вміння спілкування, товаристкість, комунікативні якості, здатність до розумінню людей, життєрадісність, енергійність, експансивність, щирість у стосунках між людьми, емоційність, динамічність, соціальна сміливість, активність, радикалізм і впевненість у собі.
Підвівши підсумок Сущенко Сергій Борисович – директор Одеського центру професійно-технічної освіти, наголосив: «Якою буде взаємодія, і чи буде вона взагалі залежить насамперед від нас, тому що в нас є розуміння того що ми робимо, знання та досвід. Тож саме викладачі повинні навчити наших дітей взаємодіяти».